本文作者:可鹅

中班玻璃制品教案(中班玻璃制品教案设计意图)

可鹅 2025-02-07 10:05:02 6
中班玻璃制品教案(中班玻璃制品教案设计意图)摘要: 本篇目录:1、中班科学教案:磁铁能吸哪些东西2、幼儿园安全教案...

本篇目录:

中班科学教案:磁铁能吸哪些东西

1、答案:磁铁能够吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属。磁铁是可以产生磁场的物体.磁铁能够吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属。磁铁不能吸引金、银、铜等金属,也不能吸引砖瓦之类的物品。

2、在教师的指导下,幼儿进行实验,接触盘子里的各种物品,观察磁铁与不同材质的互动情况。通过实验,幼儿发现磁铁能够吸引铁质物品,而无法吸引非铁质物品。幼儿记录实验结果,进一步理解磁铁的特性。幼儿参与钓鱼和小鸡吃面包的游戏,应用磁铁的吸铁特性,体验解决问题的乐趣。

中班玻璃制品教案(中班玻璃制品教案设计意图)

3、(4)教师小结,过渡:磁铁可以吸住铁制成的物体,也就是铁制品,以及铁以外的一些金属,比如硬币。根据这个特点我们来猜一猜磁铁可以吸住哪些物品。 (教师出示ppt,幼儿打开记录表) 引导幼儿先进行预测,猜想磁铁能吸住什么,认为能的在记录表里打“√”。 引导幼儿进行验证,用磁铁一一试一试,验证刚才预测的结果。

4、活动准备:幼儿(幼儿食品)自己认为能被磁铁吸住的各种物品磁铁记录板、纸、笔教师准备的能被磁铁吸住的物品:如剪刀、铁夹、铁钉、回形针、图钉等。活动过程:导入:通过一些有趣的演示(如纸娃娃在玻璃上跳舞)引起幼儿进一步探索的欲望。介绍自己准备的材料。

5、体验磁铁的吸附特性。 实验探索 幼儿进行磁铁吸附实验,接触盘中物品,观察吸附结果,了解磁铁能吸附铁质物品的特性。 游戏实践 幼儿参与钓鱼和小鸡吃面包的游戏,运用磁铁特性进行互动,激发探索兴趣。延伸活动:鼓励幼儿观察家庭生活中含有磁铁的物品,并记录下来,带至幼儿园分享。

幼儿园安全教案

【篇一】幼儿园安全教育活动教案 【活动目标】了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

中班玻璃制品教案(中班玻璃制品教案设计意图)

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标: 了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法。 能沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题。 激发幼儿观察周围环境的兴趣。 知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备: 课件、泡沫板。

幼儿园安全教育教案 活动目标: 使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要热爱他们。 让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能根据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在马路上乱跑,提醒幼儿注意安全。 初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

幼儿园小班公开课安全教案篇1 活动目标: 了解火的特点、用途和危害。 知道简单的防火方法,掌握基本的防火措施。 在游戏中体验火的危害,增强防火自我保护意识。活动准备:经验准备:对日常生活中火的简单认识。

收集垃圾分类的一些小知识小常识

1、(1)减少占地面积:分类垃圾,去除可回收的难以分解的物质,将垃圾量减少50%以上。(2)减少环境污染:废弃的电池等含有金属水银等有毒物质,对人类造成严重危害,土壤中的废塑料会导致农作物减产,因此回收利用可以减少危害。

中班玻璃制品教案(中班玻璃制品教案设计意图)

2、铅笔不是有害垃圾,铅笔属于其他垃圾。铅笔的笔芯主要成分是石墨,石墨是由碳组成的,对人体没有伤害。嚼完的口香糖不应吐进厨余垃圾桶,它属于其他垃圾。嚼完后应使用纸包好,再投放到其他垃圾收集容器中。扫地时产生的灰尘应投放到其他垃圾桶中。

3、垃圾分类标识:可回收物收集容器为蓝色,有害垃圾收集容器为红色,餐厨垃圾收集容器为绿色,其他垃圾收集容器为灰色。1 可回收物:适宜回收和资源化利用的废弃物。1 垃圾分类小常识:生活垃圾分类的好处包括减少占地、减少环境污染、去掉能回收的不易降解的物质,能减少垃圾数量达60%以上。

到此,以上就是小编对于中班玻璃制品教案设计意图的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏

阅读
分享