小心玻璃制品教案（小心玻璃警示语图片创意）
摘要：
幼儿园小班科学领域教案：好香的桂花呀 活动目标：认识桂花，知道桂花的颜色、形状和香味等，知道桂花是秋天开的花。... 本篇目录：
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特性。 体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。 体会集体合作游戏的快乐。 体验同伴间友好的情感。 活动准备 幼儿人手一套玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯等物品。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 能用语言描述自己的触摸和观察的结果。 了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的快乐。 活动准备： 大摸箱4个，花布2块 猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 能区分木制品和玻璃制品。 通过观察和触摸活动，能探索木头和玻璃的不同特征。 对探索活动感兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿能说出周围物体的名称，认识玻璃和木头。 物质准备：木制玩具及玻璃制品(木头积木、玻璃球、玻璃瓶)木头块和一盆水、一块抹布。
幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，他们对周围环境充满好奇，他们总是不停的看、听、摸，见到新奇的东西总会去探索，去了解感兴趣的事物。
【 #教案# 导语】写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 考 网准备了以下内容，供大家参考！ 【篇一】幼儿园小班科学领域教案：好香的桂花呀 活动目标：认识桂花，知道桂花的颜色、形状和香味等。知道桂花是秋天开的花。
小班教案《玻璃片不要玩》怎么写
1、幼儿分组观察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。（1）请幼儿说出这些物品的名称和用途。（2）讨论：这些物品有什么共同的特点？应该怎样正确取放这些物品？（3）教师小结：这些物品容易碎，应该轻拿轻放。万一不小心打碎了，要先告诉大人，并自己学着用正确的方法清理，当心碎片伤到自己。
2、活动过程中引导幼儿说一说：（1）你的前面是谁？后面是谁？（2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
3、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢？首先是根据教材的编排来选择。
4、老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。 课后反思： 活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
5、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 知道手划破后简单的处理和保护方法。 教学准备 ：相关图片一张。 教学过程： 请幼儿观察图片，提问： (1)这个小朋友的手怎么啦？(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢？(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破？为什么？(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
6、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道爱护小手，不玩尖利的东西。 知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备： 相关图片一张。
幼儿园小班安全教案及反思《不玩玻璃》
1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。活动准备：常见的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、体温计等）各种瓷器（瓷瓶、瓷盘、瓷碗等）以及他们的外包装若干。
2、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢？首先是根据教材的编排来选择。
3、户外游戏《玩滑梯》。（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
4、(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物(如鞭炮、玻璃)；正确使用玩具、工具(如剪刀)；不追逐打闹等。
5、能说出安全带的用途，知道乘车时要系安全带。 会设计安全带。 幼儿园小班安全教案 篇3 活动内容： 玩得健康好成长 活动目的： 初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 学习履行一些简单的安全行为。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿自我保护能力。
6、教学反思 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。 幼儿园小班安全教案 篇3 活动内容： 玩得健康好成长 活动目的： 初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。 学习履行一些简单的安全行为。
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